この時期，大学では卒業論文，修士論文の締切が迫っている．
指導教員によって頁一面に修正された赤いペンをもってして"論
文の花が咲く"と表現されることもある．
若者は文章の書き方がまるでなっていない，とぼやく教員は多い．
そんな指導教員自身もかつてはそうだったに違いない．小生の論
文にはいまだに花が咲く．まさに「花さかおじさん」である．
欧米へ留学したアジア人学生は，能力があるにもかかわらず留
学先の教授から誤解されることがある．
リチャード・E・ニスベット著
木を見る西洋人森を見る東洋人
によると
アジア人学生にとっては，文章技法(レトリック)の大部分が初
めてのものである．その学生の書く論文に失望させられることも
珍しくない．それはなぜか?
アジア人の生活においては意見を戦わせ会う機会が少ないから
である．
アジアでは自分の意見を述べることよりも，周りに歩調を合わせ
る(空気を読む)ことの方が重要視される．
教育現場では，自分の主張を通すよう発言したり，文章に書
いたりするトレーニングはほとんど行われてこなかった．
学術論文には西洋的な文章技法が求められる．
いわゆる「形」 が要求されるのである．日本の学校のカリキュラ
ムでそれを習得する機会はほとんどない．
最先端の技術をうんたらかんたら，という前に文章技法を身に
着ける方が大切なのではないかと考える．
最先端技術は時間が経つと最先端ではなくなる．文章技法は
普遍的である．
この本は大変興味深い．今後もこの本に関するトピックを取り
上げたい．
