適職?

今日は4年生の選択授業で，ロジカルシンキングの一手法であるMECEに少し
触れました．その説明のために「分類」に関係があり，しかも学生に興味を持っ
てもらえるモノはないかと考えました．

分類といえば，MBTI(例えば，http://www32.ocn.ne.jp/~emina/)
がありました．適職診断もできるので，学生にやってもらいました．もう少しした
ら，学生は就職活動を本格的に始めるので，参考になってくれれば嬉しいで
す．

タイプ/人数
ESFP---4
ISFP---3
ESFJ---3
ENFP---2
ESTJ---1
INTP---1
ENTP---1
ENFJ---1
INTJ---1*

私の予想以上に，学生のキャラクターと分類結果が合っていました．
ちなみに，"*"がついているのは私です．しかし，複数回やってみると，INTJと
INTPをいったりきたりします．

■INTJ(アイディアマン)
高校生以上の年齢の生徒を教えるのを好む．広視野で複雑な理論を教える
ことができるからだ．ものごとを改善できるので，カリキュラムを練ったり，授業の内
容を検討したりするのも得意．
たとえば・・・教師(とくに大学教師．またコンピュータ，科学，数学の分野)，大
学理事，数学者，人類学者，キュレーター(学芸員)，公文書管理人．

■INTP(戦略家)
学術の刺激ある世界は，INTP型が楽しめる分野だ．常に，何かを探求し，
新たな方法を模索するところが性にあっている．
内容のむずかしい授業を，熱意ある学生に向けておこないたいと思っているの
で，教育の分野では大学教授が向いている．ひとりでコツコツと研究できる仕事
も，INTP型は好む．
たとえば…・・・数学者，考古学者，歴史学者，哲学者，専門学校の教諭，
研究者，論理学者，大学教授，経済学者，通訳，翻訳者，天文学者．

しかし，私はここ数年，学生へのキャリア支援に興味を持っています．学生にア
ドバイスといいますか，一緒に就職対策や進学対策(大学編入，専攻科進
学)に関する戦略を練ることに喜びを感じています．
特に，何気ない会話から志望動機や自己PRにつながるキーワードが見つかっ
たときに，学生の嬉しそうな顔を見るのが好きです．
その意味で私は，上の2つ以外のINFPにも該当する部分があると思います．